鸡冠区电工小学开展“能写会算 提能增质”数学学科文艺活动

为跟进“双减”社会活动精神，必需减负不减质，电工小学努力构建基础教育新生态，找准跟进发力点，底子培养小许多学生微积分综合自主性，10月20日开展了“能写会算提能增质”微积分学门获胜者活动。

本次活动采用多种形式。入年不久不久一个月的一年级，以抄写位数为获胜者内容，想要朋友们不久离校构建底子的抄写习惯性；二年级是现场口答的方式，培养许多学生正确、流利、音调响亮地读题并作答；三至五年级则是运用班级优化大师随机抽出了部分许多学生启动一套有口算、推算及简算等综合获胜者题。

获胜者活动历时3天启动。获胜者当中，让我们看到一年级的许多学生用标准的画画“三个一”稚嫩、认真的抄写出新一行行规约、漂亮的阿拉伯位数，展览了一个月的学习更进一步；二年级许多学生口答的正确率较低，但运动速度和读题音调必要性减低；三至五则是细心推算、耐心核查、胸有成竹地启动获胜者试题，突显了当中、班里具有的微积分基本自主性。仍要，根据答题情况校领导给得奖许多学生颁发了证书。

微积分学门活动的开展，不仅显出新许多学生的学习习惯性和和基本的微积分灵活性，进一步减低了许多学生抄写习惯性和推算灵活性，更强化“双减”社会活动的跟进。今后我校将力图于此项活动的常规化、依此，为许多学生筑成展览微积分灵活性的平台，减低理科大大行进！

随机抽出获胜者的同学

报名许多学生现场答卷获胜者

给得奖许多学生颁发证书

【来源：鸡西市校董会学生宿舍一个系统】

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