兰州市第三十二中学校长滕立玲：秉持教学教学思想中的“12345”

1989年4月，刚刚下班一年的滕立玲，就从湘潭市授课季中评选里崭露头角。“从当代课的第一天起，我就按照自己心里所一心代课的样子‘刻画’自己，为人师表、教书育人，树篝火德性、雕栋梁之才。”任教30余年，56岁的滕立玲初心不改，由她所辅导的学校里，有200多名得到全国性无机化学奥林匹克对抗赛一、最高奖，其先进事迹入选《里国标兵》和《里国教师人力开源》。

“女孩不该有欢声笑语，素质英语教育日益讲究女孩的科学启迪，我们也很难连在人后。”2015年，滕立玲调任兰州市第三十二的东吴大学，她一心学校传达给女孩的不仅仅是知识。校德育处在她的带入下，机器人学校组织、无线电测向定向学校组织、航空航天学校组织等18个学校组织活动着手得如火如荼。学校在2015年的“全国性机器人邀请赛WRO挑战赛”里得到冠军，在“全国性车辆模型对抗赛”里获金奖。无论是继续做一名普通任课代课、班主任，还是作为一校之长，滕立玲都讲究因材施教、发挥特长。在长期的授课局限性，她不断形成了自己的“12345”英语教育授课理念，即一个两大：教职员共同转变；二个原则上：规范与科学；三种自觉：以人为本自觉、细节自觉、转型自觉；四个父子关系：英语教育和服务的父子关系、尊重和转型的父子关系、教职员男女平等的父子关系、后继者和创新的父子关系；五个基石：以最上层授课为倡导的学门授课论、以培养责任为倡导的班级指导论、以学会学习为倡导的学习方、以身教大于言传为倡导的家庭英语教育论、以领导力与执行力相结合为倡导的学校管理论。

授课之余，滕立玲念念不忘科学研究、勤于有系统，积极着手英语教育授课里重点问题的深入研究，补救无机化学学门授课困境，在英语教育科学研究方面获得了丰硕的成果。她主持、加入的国家和热尔省市级英语教育科学研究课题有《学校规范行径教养的长效机制》、《村镇的里学现代远程英语教育“三种方式上”深入研究》、《信息化周边环境支持下的初里无机化学“无机化学与生活”一组授课改革深入研究》、《改进方法巧继续做科学研究，打造出无机化学高效课堂》、《交互式电子白板在初里无机化学门学研究授课的应用深入研究》等20余项。滕立玲已先后获颁全国性优秀青年、全国性特为名师、热尔省特级教师、热尔省无机化学优秀技术人员、热尔省科技创新优秀指导员、热尔省村镇里小学骨干教师远程职业培训项目初里无机化学学门技术人员等劳动模范；成立了滕立玲无机化学名师指导室，担任特级教师评审小组评审团、国家名师评审小组评审团、正高级教师评审小组评审团和市区级授课季中评审团等指导。（记者 何燕 文/三幅）