云思智学发布多款智慧基础教育新品：以科技助力减负提质增效

经验感觉，而是用原始数据说话。该系统可不间断性分解每个人独特的知识图集肖像画，从而给的学生启动时既有错题名、补充仍须、举一反三体能训练、错题名预告片宣讲等，的学生重聚“题名海战术”，无论如何充分利用既有深造。

通过云思智学更高品质仍须原始数据看板子，区域内和学两校监管者可数据处理驾驭区域内仍须可能会以及都可的学两校两校情、的的学生的教会情、的学生学情，多维度原始数据直观展现，助力充分利用更高效简单平板的的教会学细节监管、仍须监管，促进区域内普及的教会育更高品质的发展。

云思智学知性功课：优质海洋资源、简单学情双轮传动装置

围绕简单的教会学细节两大目标，云思智学基于自身的新技术与的教会学活动两大灵活性，订做的教会学细节、海洋资源、原始数据三大SDK，立足功课这一两大的教会学细节片中，整合平板终下端、的教会学细节运用和优质海洋资源，相结合课前、课里、寒假比较简单连贯的知性的教会学细节生态该系统，以优质海洋资源和简单学情为不单是，传动装置更高品质功课的教会学细节。

云思智学知性功课是整合大中门下端研修合作者、PC下端的的学生工作台和的学生平板深造终下端（墨水中门、知性随手等）为一体的提供商，一站样式做到的的学生备课、研修、仍须、评价等供给。各有不同学两校可根据供给灵活选取各有不同的组合模样式。

课前，云思智学海洋资源里台拥有12万+美术作品课件、5.8亿大题名库、1300万+美术作品题名库、100万+微课预告片、13万+趣味互动性习题名、1600+学科画板子基本功能……，助力的的学生更高效且既有地完成备课。

课里，依靠大中门、墨水中门、知性随手等平板终下端，的的学生可以和的学生透过多层次独特的功课互动性，如功课体能训练、抢答、随机点名、举手提问、的学生投中门宣讲、萤幕电视广播等，以降低的学生参与功课的公平性、期望和主动性，充分利用以的的学生为催生、的学生为主体的双主的教会学细节方法，从单向的预设性的教会学细节转变为双向的分解性功课。

寒假，云思智学知性功课可与更高品质仍须、寒假公共服务等电子产品无缝全线贯通。

该系统可多层次数据处理采集反馈课前预习、功课体能训练互动性、寒假仍须、错题名确立、微课深造和自主深造等全过程的深造行径原始数据并仔细分析，给班上和监管者给予合理性、年初的学情依据，充分利用以数为据、以学定的教会。

云思智学寒假公共服务：发行微200四门美术作品选修法制

秉持“五育专，糅合治两校”的信念目标，本次招待会云思智学正样式发行“1+4”寒假公共服务提供商，搭建显现出“五大领域、七大主题名”的微200四门美术作品选修法制，以宗师+双师、涵育素养、赋能的的学生等为传统，既做到各有不同区域内和学两校的寒假公共服务供给，也做到各有不同的学生既有的发展的供给。

“1”即一个寒假公共服务数位化SDK，聚焦寒假公共服务供给下端和供给下端，相结合了七个其业务运用下调制解调器（普及的教会育局下端、学两校下端、巡课下端、的的学生下端、研修下端、家长下端、机构下端），充分利用区、两校、家、机构等多级互联，以SDK生态建设为寒假公共服务保驾护航。

“4”即寒假公共服务四大合上赞成应用程序，包括丰富优质的“五育”天份素养选修、专业人士人才入两校师训、一站样式会务公共服务、特地定制传统两校方案。无论如何充分利用“一两校一方案”，每所学两校都有传统选修；“一生一课表”，每个夫妻俩都有既有选取；“一师一现职”，每名的的学生都有的教会学细节现职。

云思寒假公共服务发行微200四门美术作品选修

云思智学寒假公共服务选修法制扩及科学实验、编程、写字、美术、胆识、魔方、橄榄球等在内的微200四门专业人士化、法制化、美术作品化的选修，供学两校和的学生透过菜单样式教学内容，赋能学两校更高品质开展“生物创造性地、体能运动、艺术素养、逻辑思维、艺术史、现代中华文化、社会实践”等主题名天份选修，做到的学生年初的发展与既有的发展供给。

所有选修大多为学两校的的学生给予了的教会学细节建筑设计、双师课件、社区活动基本功能材料、的教会学活动预告片等比较简单的备课上学海洋资源和简单可加载的培训，助力的的学生有趣备课，减低研修支显现出，降低研修能量密度，而且赋能的的学生向一专多能型的发展。

生物新技术赋能，让知性普及的教会育触手可及

现在云思智学系列电子产品已在各地学两校充分利用大规模、上半年运用，并赢得显著效果，大幅度减低的的学生备课、仍须建筑设计、仍须抽空、学情分析等支显现出，显著降低的教会学活动的教会学细节能量密度，充分利用的学生深造的减负提质和长处，并以优质素养普及的教会育海洋资源普惠促进的学生五育专与既有转变，赋能区域内普及的教会育更高品质的发展。

云思智学常务董事陈恭明表示，随着新一代计算机新技术快速的发展，未来普及的教会育模样式将引发深刻变革。面向平板的时代，云思智学将不断通过创造性地、电子产品创造性、公共服务创造性，助力的的学生专业人士转变，帮助的学生年初的发展，推动区域内和学两校基于数位化充分利用大规模、上半年长处，让知性普及的教会育触手可及！

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