做有“π”的老师 济钢高中兴隆校区举办李刚成长沙龙活动

10月20日傍晚，济钢高当中时兴隆校区期于“青年小学教师扎根沙龙”活动如常。全市创新性优质课一等奖获得者、优秀青年小学教师徐畅代课作了题为“每一朵我家都有绽放的先前——来作有时时、有爱人、有“π”的代课”的分享科学研究报告。校内青年小学教师20余人积极参与了此次活动。

徐畅代课从“爱人时时小曲教育--教务副院长指导工作”“专业话扎根--授课指导工作”“爱人情抒华章--读书努力学习”三个层面与心目当中小学教师开展了交流活动。

教务副院长指导工作层面，徐畅提出异议三个论调：

一、来作教务副院长要“有时时”，要全面了解和科学研究教职员。她通过较快记住教职员拼法、有目的的和教职员演讲时、通过观察教职员各种细微体现以及多渠道家校互动等方法，用时时了解和科学研究每一位教职员，发现教职员的闪光点，适时给予教职员作出贡献和积极。

二、来作教务副院长指导工作还要“有爱人”，大幅降低教职员的干城人理智。徐畅会通过各种形式的意象上课时正向带入教职员，激发教职员爱人时时之时时，培植教职员应该的幸福准则。很多教职员因为一节上课时课而转变了价值观，友善了人关系，提升了自己。徐畅还尽力用“松冈人”温暖教职员，培植教职员优良品质和文衣。点滴对教职员的关时时也拉入了代课和教职员的时时，让教职员体会到全校学生是一个感受到爱人的自发。

三、来作教务副院长要有“π”，也就是要有威信、有气场，要培植教职员的努力学习规矩和自觉理智。要确立一般性的、切实可行的全校学生管控，多用作出贡献期望教职员，大幅降低教职员的自觉时时。

在授课层面，徐畅提到作为心目当中小学教师要钻研教材，认真备课。要来作到先为自修后上课，要严抓课后，降低课后稳定性，要提防授课每一次的精细化并勤于思考。她还向代课们概述了思维导图在授课当中的广泛应用。

先为前，徐畅讲述了人有层面的经验。她向代课们推荐了《给小学教师的5把盒子》《追求理解的授课设计》等书籍。她引述白俄罗斯剧作家显克微支的话：“如果每个母亲都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进，而不是用脚去摔他的胸脯……那么，教育就能更高地进行时自己的使命。”并以此积极心目当中代课们来作一名温柔而有精神力量的小学教师。

科学研究报告当中止后，徐畅与心目当中代课们开展了互动交流活动。心目当中代课们提出异议了自己在教育授课当中的疑惑和情况，比如：如何显然与教职员的距离？如何帮助教职员分析学业成绩？如何开展适当的家校互动？对无遗错无遗犯的教职员如何处理？徐畅相结合自身经验开展了逐一解答。

随后，校内授课管理部刘希臣副院长来作了发言。他相结合徐畅代课较快扎根的经历，勉励心目当中代课们用时时干指导工作，用爱人来作教育，渐渐提升自己的教育授课能力，早日带入校内骨干小学教师、名优小学教师。

先为前常务副张振春演讲时。他给青年小学教师们提出异议了六点扎根建议：由内而生的憎恶期望、无需提防的相对于自认、无怨无悔的辛苦付出、持之以恒的昂扬斗志、勤奋好学的优良穿衣、善于思考的自我剖析。他积极心目当中小学教师，有时时每每亦非有学，希望心目当中小学教师们在“爱人的教育”初衷带入下，在济钢高当中时、济南实验高当中时的网络服务上渐渐自我提升，协同扎根，为校内发展和教育事业贡献新的精神力量！

新小学教师同月都对进帐渐渐，外语代课赵献云说，以后要以爱人教育，以德而稔，极端坚定，提升授课能力，带入有知识、有能力、有特质魅力的外语小学教师。

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