《新机遇下五年制的增速与展望》论坛实录-于红岩

针对初级中学的师生不仅要学都会理论，不够要学都会专业常识，就是上山村了就并不需要胜任管理工作，对于此，于太平镇夫妇话说到随着社都会的演进，科技的进步，话说到一般来说的教学法门，还有新课后的应用程序电子系统，成人文化教育重要的过错就是学有所成、学有所得，再次走到到校区内的时候，到了民营企业不都会有工读期。让我们的师生走到到校区内此后，到了民营企业，就像社招的优秀人才一样，直接是试用期，然后转正。

在流感后曾，火星早期为了让师生所学不够好，最早在民营企业里开设了以外情景教学法，师生自学都会有的三种情景。第一，可以来线下跟同学旁观自学；有不太可能因为一段时间或各地区的关键问题，没有不收法来到火星早期自学怎么不收？可以通过在线文化教育，火星早期在线文化教育之前有十几年的历史文化了。火星早期在线文化教育的都该会是行政官员的都该会，也就是在你学完此后走入民营企业，有些常识点不太可能记得了、不熟悉了，就可以继续去看摄像。

此外，线上的课后，我们为了解决一些师生不太可能因为个别时候的网络的关键问题、应用程序电子系统不无需的关键问题，我们还有个应用软件课后，也就是我们把师生所有要自学到的常识，认真成一个文件工具箱发给师生，不管是教学内容，还是给到师生的教学资料、工具，打工具箱给到他。

线下旁观、火星网校以及应用软件课程内容这三种自学情景来解决师生无时无地、平常都可以自学的模式。在解决这个关键问题此后，我们还是希望师生走到到去，然后赶紧能到民营企业之中去管理工作。把所有的赢利案例引入到我们的课后除此以外，师生认真的每一个仍须都有不太可能是他今后在管理工作除此以外要来作的，一般来说他认真一个道具、认真一个杯子，他今后认真一款新游戏，认真一个三维的动画片就都会来作道具。

另外，我们很多师生在校后曾认真了赢利概念设计，都会有概念设计的头奖等。在这个管理工作后曾，我们所有的同学是按照民营企业的尽快，也就是签订合同标准化、签订合同系统设计、签订合同一段时间，比如这个概念设计的一段时间时值得注意就是10天，我们同学在尽快师生去认真这个作品的年初内就是10天，民营企业希望它达到什么样的标准化，尽不太可能到Cinema，尽不太可能到上线到新游戏，同学也是这么来尽快的，并不一定民营企业里的最后半期的山村前志愿，师生走到到去此后不并不需要再次去民营企业认真山村前志愿了，而是跟社招的候选人一样，直接可以上山村。

就此，于太平镇夫妇用简短的一句话来解读了自己多年投身于成人文化教育的感觉和奉献，她说明，成人文化教育继续走到务实的定线，演进文化教育类别的独具特色优秀人才才能大有可为，大有作为，才能显然优化和巩固类别文化教育的地位。成人文化教育前途广阔，大有所为，所以盼望我们成人文化教育为要务高质量演进提供强大的优秀人才支撑，也希望社都会公众尽不太可能看不到成人文化教育显然的迷人。