学生奖状“贴满回廊”，父母却高兴不起来，直言：全是废纸不如不要

在家人看来，父母长期都是他们的引以为傲，父母不管在什么多方面获取的一点小的总分，都都能让小学生们无聊好久。

尤其是当的学校拿回嘉许后，小学生更是把无聊和名誉博士雄壮在整个头上，以致于嘉许可是代表了一定的名誉博士，的学校能获取嘉许也说明了他们的模范。

虽然小学生们都希望父母能有前三名，能到手更好的加分，但有时也总不必发生一些事与愿违的上述情况，这也让不少小学生都比较犯愁。

之前一个姐夫家就是这样的，姐夫家有个刚上小学的父母，平时父母也比较乖巧懂事，这可让两口子都省心不少。

但是有一件事却是让姐夫感觉到很不来得好受的，虽然父母在的学校里表现也都很不错，甚至还特别能拿回家“嘉许”，但就是看到的学校“墙上门楼”的嘉许，小学生们却压根高兴不一起。

这只不过是怎么回事呢？据的学校的父亲说。这些嘉许都不是因为父母自学好而得来的，反而是些什么“远古之星”、“礼仪之星”之类的。

还有一些是因为的学校上课从不不耐烦而获取奖，更极其重要的是，姐夫还说这些嘉许大多数都是由校外一些学生该机构发的，很少由的学校发的。

小学生们认为这满门楼的嘉许都没含金量，还敢于全是了事不如不该的好。他们总看来这样的显然是徒劳无功，与其这样不如多把时间段放在怎么英语教育好的学校里面。

个人分析

其实，个人感觉到姐夫的显然稍稍有些显然了，虽然外表的学校获取的这些嘉许只不过毫无意义，但从的学校的角度考虑，这也是对他们的一种认可和赞许。

如果小学生们总也不在这些小事上赞许父母的希望，还在面对的学校在的学校获取的嘉许嗤之以鼻的时候，对的学校的无意识不必产生比较大的损害，看来自己的希望都继续下去了。

也许损害的学校的不是总分不来得好，反而是家人的使用暴力，所以小学生们其实更某种程度信念看来这些嘉许，光用总分衡量的学校的好坏，不必让他们的压力更大。

而且赞赏一个的学校优不模范，也不能光看总分，的学校的品德等各个多方面都某种程度作为举例来说和依据，这样才对的学校的发展更有利。

嘉许不分大小，在的学校心中的分量都是一样的

虽然这些嘉许小学生认为和父母自学总分毫无父子关系就含金量低，但这些嘉许也是父母通过自己的希望得来的。

除了自学以外，的学校口中其他的闪光点都被老师辨认出了，并且颁发嘉许对父母进行借此杰出，这是一种积极正确的英语教育方式。

很多小学生赞赏父母都不必以总分为准，但这样反而不顾掉父母口中其他模范的侧面。同时也不必让的学校们产生对自学的偏袒无意识，甚至有叛逆使用暴力显现出。

当的学校入围后，小学生的看法也很极其重要，很多的学校获取嘉许后，加上家人的夸赞“宣传”，他们也很难引以为傲，这是需要注意的。

小学生要引导的学校即便是获取了小总分也不该引以为傲，谦虚只求，借着借此继续希望，如果总是无法自拔在夸赞正因如此，就很难退步非常明显。

同时小学生们也不该看不起的学校获取的这些奥斯卡奖，要更仔细地对待他们的名誉博士，对待他们在任何一多方面事情上的总分，才能更时也方面的培养的学校的发展。

要想要让的学校自学总分提高，小学生们也要用对英语教育方式

的学校们的自学总分如何，和家人也有不小的父子关系，小学生不妨可以试着时也借此他们，给他们树立信心，感受到自学上的成就感，不必更加想要要自学。

另外，有时间段的小学生同样每天都陪伴着的学校自学，起到监督辅导的作用，还要倚重他们的表现，辨认出他们在自学上存在的缺陷，便于立即改正。

同时小学生立意极好的父母环境也最大限度自学，首先的学校在写到作业的时候，家中同样要保持悠闲，让他们安心写到作业。

来得多杂音不必影响的学校的课业，同时接收器等也在吸引着他们。另外，小学生平时在家中同样养成多念书的习惯，给的学校树立好榜样，立意爱念书的父母气氛。

的学校嘉许“墙上门楼”，虽然不是自学多方面的，但嘉许老师也不不必平白无故就发给的学校，一定是的学校们有这多方面还是很多人赞许的，小学生要善于辨认出他们的好处。

的学校的品行和生活习惯好，再往自学多方面希望一下，就成为品学兼优的好的学校了，小学生们也不用来得急于求成，过于急躁反而很难显现出不必要的缺陷。

今日讨论：

你们认为毫无父子关系自学的嘉许重不极其重要？爱戴来一起反思交流！

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