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据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学,可能性大吗?对两所大学有好处吗?

发布时间:2024-01-10

据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学,可能性大吗?对两所大学有好处吗?

辽宁大学整和这个事,前些年在全国各地大学整合时据说也有过领导动议和论证,最后不了了之。重要的原因就是辽宁缺少顶级的大学和影响力,谁合并谁都不服,都带动不了合并后的新组建的大学的发展。比如原来动议由东北大学为主体,合并辽宁大学,中国医科大学,沈阳农业大学,沈阳药科大学等组建新的辽宁旗舰级新的东北大学,据说此方案拿出征求意见时,除东北大学外,其他几个拟要被整合的大学都一致反对。理由很简单,都对东北大学能否承担起新组建的大学能力表示怀疑。首先医大就反对,我叫中国医科大学,在辽宁冠之中国的大学还有第二个吗?再说我们大学历史悠久从延安开始建立,重组后我们的特色就完全丧失了,重组后,中国的牌子就没有了,;沈阳农业大学也不同意,我们沈阳农业大学是1952年由南京农学院部分学系搬迁来的,在国内外是有影响的,重组后在行业内的优势就会丢掉,得不偿失;沈阳药科大学也反对,沈阳药科大学,你别看叫沈阳药科大学,可在全国医药行业可是响当当的,和中国药科大学号称南药北药,合并后那影响力肯定会降低。造大船是要提高辽宁大学的实力和影响力,如果重组后的大学实力下降了,还不如不合并。等到后来鉴于重组后的大学发展问题很多,国家对对此事的态度也比较慎重了,所以也就搁浅了。我看这个辽宁大学合并的话题也就到此打住!

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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

职业大学有研究生的招生。

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

十位以后了

有罪难赎脸

开封大学和武汉大学都是公办大学,哪个好一点?

作为一个武汉人,我去过河南不少地方,就觉得开封和开封人不错。没其它河南人那种狡诈,无知。开封宁静舒适,它的温泉水很不错!吃的也不贵。洛阳,郑州等都有股盲目的自豪感!至于武大和开大,没什么比的,你认真回答了谁好,那你就输了。大家一笑了之就完了。也就是故意有人这样黑的。

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初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

说说我自己的经历吧,初中的时候我得过焦虑症,后经治疗慢慢好转,大学里分别接触了两例抑郁症患者,算是有些了解,看题主所写的情况和我接触的第二个患者那是一样一样跌,所以我先从这里开始讲。这个患者是我的一个远房表弟,姑且称为Z吧,Z为单亲家庭,母亲是做小生意的,文化程度不高,属于比较泛泛意义上的母亲,望子成龙,但是不会教育,只是逼着他学习。从他小学毕业开始,Z题做得比一般孩子多,学习的时间也比一般孩子长,而且每次休息的时候一定会被Z的母亲一顿催(只要我看见你的时候你没在学习,那就是从上一次我从你这里离开视线的时候到现在你一直都是在玩!),但凡犯点错其母就会各种卖惨(我一个人拉扯你这么大你就这样云云,加上连哭带叫,殊不知这样对孩子心里刺激极大,这样的孩子成长之后要么缺乏主见性格内向,要么极其冷血无油盐不进)。虽说Z君成绩很好,但是在这种高压环境下,久而久之,在高二这一年集中爆发,诊断为抑郁症,而且,Z的母亲在医生已经确诊且明确建议其回家休养一段时间的情况下,只等了半天时间就催他去上学,结果反复的催促导致病情进一步恶化,成绩一落千丈。后来Z母一看这确实不行了,就只得安排请假(也可能是休学),在家休养。因为是远方亲戚,所以也就每年春节初三初四的时候会去拜访一下,当天还发生了这样一件事,Z君在大概一个星期之前就与Z母说,想和同学一起在初三那天出去玩玩,当时Z母是同意的,也就在这一天我去拜访了Z家,当时Z的母亲看到我还有其他的亲戚,就不想让Z君出去玩了,想让他留下来陪客,那Z君指定不乐意啊,我赶紧给他打圆场,约定这个事,从来都是后不占先,你一周前就约定好了就赶紧去赴约吧。等Z君走后,我与Z母进行了长达三个小时的谈话,现在回忆起来,主要有以下几个点:1.孩子现在高二(题主是初中,那就把我之后提到的高考看做中考就行)是一个逆水行舟的时候,病症需要休息,那拉下课程怎么办?会不会影响高考?2.抑郁症不同于生理性疾病,很难去判断其是否痊愈,万一说是没治好或者复发了又如何处理?3.我(Z母)之前心里很着急,但是越催越严重,从我(Z母)的角度应该,或者说能做些什么?我大致总结了一下我的回答:1.首先,孩子不管成长到什么时候,健康是重中之重,原本想要提升孩子的成绩而采取了高压策略,结果现在呢?成绩往下掉,健康也没了。所以生了病就先遵照医嘱养病,有什么变故及时和医生沟通。在保证身心健康的前提下再去绩。确实,抑郁症休养的时间会占用学习时间,在不复读的情况下成绩一定是会下滑的,但是索性Z君是有上进心的,所以我看来Z君只要保证身心健康的情况下,往后的学习中估计只会有知识上的短板,至于这个能补回来多少,就看Z君自己的造化了,我甚至把话说的很绝,如果实在不行,咱就复读,或者放弃大学这条路。高考是重要转折点不错,但不是鬼门关,有了身体这个本钱,才能往后更多发掘机会。2.这个问题我个人没法判断是否痊愈,还请委托专业的机构或者医生来鉴定,不过为了防止复发,就别Z君了。3.孩子生病家长着急是不错,高中时刻家长着急也不错,但是千万别好心办坏事。首先忌讳一句话:我是你妈所以你必须听我的。尤其是只对孩子说的时候(有的人对外对内都很强势大胆,这样还好,就怕有些外头怂成狗回家专拿孩子出气的),孩子极易认为你管他是因为你只能管他,这样的孩子对家的感觉与其说是温暖不如说是寄人篱下,学生时期可能看不出明显问题,但是一旦工作了,这样的人可能会有很多合法伤害的行为(因为我不需要依靠你生活了,你也就管不着我了)这里引申一下合法伤害的概念:即在法律允许的范围内对他人进行伤害,比如,你腿脚不好,我就刻意买不带电梯的高层楼;你呼吸道不好,我就买透气性很差的房子;你睡眠不好,我就天天夜起上厕所喝水或者外放视频等等。这些事情没有法律约束,最多也只能在道德上谴责一下,但对于受害人来说很危险。类比一下, “我是为了你好”以及“你多少天之内能调整好”,这种话。这句话也同样不要说。其次,不要刺激他,不是你觉得自己没刺激他,而是他觉得自己有没有受到刺激。以本文为例,原本一周之前就约定的项目,在没有重大事件影响的情况下Z母想要单方面更改,这本身就是一个错误,Z母可能觉得来亲戚了,小孩子出去玩啥时候都一样,今天就别去了大不了补一天给你出去玩,但是这件事传达给Z君的,是失信,更是一种被欺骗的绝望(抑郁症患者会把很多的情绪放大数倍)还有,尽可能少地对他的学习时间,方式,数量等等进行干涉或者评价。Z君本身品质不坏,也知道要学习,所以在开始的时候成绩还是不错的,既然不错,那就是有一套自己的学习方法,不管是长时间刷题也好,是学一段歇一会也好,家长不要去进行干涉。就像我们上班一样,工作中最烦的就是甲方要五颜六色的黑(也就是外行不懂瞎指挥),懂的话该咋办咋办,如果不懂,你只需要把需求提出来然后验结果就得了。绝对不要在管教孩子的时候施加冷暴力,卖惨等等行为(我一直觉得,如果男孩犯了违背道德法律的错误的话打一顿是没问题的,但是比如就打了个碗这样的错误都要挨打就没意义)写在最后心病还要心来治,任何一个心理疾病患者能否挺过来都只能靠自己。

何故到此

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中的校长确实错了,而且错得离谱。一是错在培养目标。作为南京四大校之一,家长的期望和孩子的目标是一致的,就是考上一个好的大学,即使不上清北,上985、211应该是情理之中的事,不然就对不起自己的千辛万苦和日夜拼搏。要知道,学生当初可都是各学校的精英啊,如果没有一个名校目标,为什么非要上你一中?事实是南京一中今年559人参加高考,其中一本过线533人,一本达线率高达95.34%,文科一本率100%,400分以上的也是历年来最多的,有20几个。同时有两位同学录取了中科大少年班“创新试点班”,看似不错,实际与家长的目标完全不一致。本届毕业生只有两个被香港中文大学录取,一个被复旦录取的同学。要知道,2017年中考,一中录取分数甩开二十九中一大截,整整相差42分!结果呢,仅400分以上人数,人家就是你的七倍啊,与人家有那么大的差距,如果你是家长,心里愿意吗?二是错在培养方式。要达到目标,方式很重要。二十九中简单粗暴,家长的需求就是我的追求,那我直接选择“县中模式”,干就是了,以提分为目的,其它就是扯蛋!学校像一座超大集中营,把学生们关起来,每天主要做两件事:一是,二是刷题。刷题的目的是围追堵截高考出题组。达到“任你出什么题,我必刷过”的境界。简单点说,如一个知识点,一般学生做个100道题可以拿到90分,那县中的要求就是做1000道,拿下98分。所有科目,所有知识点都如法炮制。就像精确制导,直接以高考为指挥棒,全部围绕它转。而一中呢,羞羞达达,欲语还休,什么都要兼顾,就像一个练家子,光追求武德了,搞素质教育,没有苦练怎么行呢?三是错在误解素质。郗校长又说,我一直强调,课堂上要有四声:笑声,赞美声,惊叹声,疑问声。我们的学生都做到了,所以我们搞的是素质教育。和二十九中比起来,谁的学生笑得更开心,更长久?难道学习就不是素质教育?如果你认为你是素质教育,那就在你的素质方面取得突破啊,可是成果呢?素质教育不是吹拉弹唱,素质教育的主阵地就在课堂。因为学生大部分时间都在课堂上度过的。所以,南京一中,你真的错了,不接地气的做法,令人心寒的结果,怎么不让人集会?如果我的小孩在一中,我也会参与这样的集会!关注我,给你更多精彩!

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郑州哪个大学最好?

作为一个已经毕业的学姐,如果你是在考虑高考考哪所大学,我肯定优先推荐郑州大学。大学其实没有特别严格的好与坏,985高校毕业的学生不如大专生也不是什么稀罕事,但是能进一个高的平台,还是尽可能去更好的大学吧。211与非211高校的差距,在河南这个省区分的更加明显。未必那些考入郑大的学生,就比其他本科院校学习成绩好,同样也未必有更好的未来。但是郑大能提供给自己学生的便利条件,确实河南其他高校无法比拟的。在郑大,你足够优异可以报送至清华北大,这在有些高校是完全没有可能的,想去清华读研,你只能自己考。在更好的高校,你会发现身边强手如云,有的人家境比你好、成绩比你好、长得比你好、还比你努力,这样的太多了。你想在这种环境下生存,只能逼自己一把。以上都是在郑州高校圈的比较,仅供参考。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

学历仅仅是一个敲门砖,说不重要那是假的,但是由此就说专科生差也是不合理的!评价标准不同,结论不同,而已!企业招聘,因为对需要招聘的大学生没有更多的认识,所以一般采用学历作为评价标准。毕竟学历也是一个硬要门槛。首先,985,211大学入学就是有较高门槛的,这是一个很好的区分标准。一般在同一个省里标准相同,这就是第一次对所有学生做了第一次区分。作为专科生,在这一次分类中被剔除本科队伍,从某种程度上来说,也是实力不济,不得不服!其次,进入不同的大学,自然会有不同的收获和提高,一般而言,越是优秀的大学,办学条件和师资力量都会好很多,学生经过几年学习,自然比专科生好很多!当然,如果真正到工作单位,因为工作性质不同,差距就不一定明显。如果从事专业性强的工作,毫无疑问,名校毕业学生一定比专科生强许多,不是一个层次,无法一起工作。如果从事专业性不强的工作,比如服务性工作,公务员等,专科生未必比本科生差,有的还比名校毕业生提拔的更快?因为赛道不同!所以,专科生差不差,还是要看你从事工作,只要自己有信心,说不准自己能够闯出一片新天地!

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