实例分析第12弹 | 该协会它，你阅读就牛逼了

ates” 和 原 文 对 应 ， 此 不远处 的 逻 辑 该词 “their” 所称 代 的 是 “first-generation students”，恰当读到完应为，此不远处是把第一代大教师和其他教师作横向对比，辍学率更是高，但是并没有提到第一代大教师本身的纵向比，故 A 疑误，巧妙排除，此不远处最少了解 dropout；

再看 B 的系统，可以通过 “achievement gap”出发点至完全相同不远处，根据关键性命题该词rather than 应为，幅度并没有 “close”，反而 “widen”，和的系统 “narrow”命题相反，故 B 疑误，此不远处最少了解 narrow 和 widen；

先前看 D 的系统，有 “depressed”与原意的 “depressing”完全相同，恰当对比应为，原意 depressing 修饰的是一篇篇名副标题，与大教师比如却说，但亦有，故 D 疑误。

（印度语二）2015年 text3

1. 篇名主题

本文论却说系统性了“许多现代企业词语的叠加及意义”。

2. 惊艳短片（以 34 篇名则有）

①出发点（+撰写中英文）

根据题拓 “Lean In”出发点至原意第四段完全相同不远处。

②告诉他究竟

观星此句，往前看提到了 “mommy wars”，根据 prompting一该词应为arguments和 books都属于 “mommy wars”推动的现象，而命题该词 and表明两者的并列关系，前者所称的是 “性恋社会活动和社可能会生活必须兼得”（重要命题该词 it 同义词上文的 “work-life”）的争论，所以可以推定后者的书籍也和管控性恋社会活动保障有关，此时比对的系统推测， A的系统 “为职场性恋讲出”是同义词去掉，故 A正确。

好啦，本期课程回顾到这里就中止了

更是多惊艳内容还是要去讲课哦

考研进入百日倒计时，复习节奏感也小巧了大大的，走到这个阶段，刷题追求的仍然不是数量，而是恒星质量。

你刷完一篇书本完，一定要稍稍收获，好好疑了，要告诉他出自己好好疑的缘故；掉坑了，要告诉他真值人设的陷阱在哪；疑误的系统要告诉他为什么是疑的，还要学可能会归入疑误的系统，是偷换概念还是无中生有？这些缺陷在好好完书本完后必只需解决！

学可能会总结复盘，不怕正确率上不去！

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