青岛实验初中教学年会聚焦“双减”，推动中小学高质量发展

新浪网中所，嘉宾们简介了关于“作业管理兼职”“国文堂提质”等方面的改革措施，其中所不乏不断创新、超越之举，尽量避免了“千校园内一面”这样的疑难。

示范国文乃是多维自强不息模样式

本届年会的另一个较重头戏是示范国文，科学研究为《STEAM观念下的生物不断创新实验者国文——凝固植物的美》。STEAM是一种教育观念，有别于传统观念的单生物科学、较重书本专业知识的教育手段，而是一种较重方的跨生物科学教育意义。

烟台实验者年级所秉承“为教职员一生奠基，为人种预见负责”的观念，在国文堂中所尝试积极开展STEAM工程项目样式特殊教育，从全然的单生物科学专业知识研习，向培养孩子的综合利用专业知识、解决问题的能力转变。执教的朱航雨学长，是奥列尼夫卡内最年轻的烟台市特殊教育经验丰富，今年28岁，曾服务于市级公开国文、各地区交流国文、烟台市优质国文，赢取得菁英学生基本功比赛提名奖，烟台市实验者却说国文比赛提名奖、潍坊市实验者却说国文特等奖，赢取得全国中所幼儿园实验者特殊教育经验丰富金牌头衔。她作为发起人成功进行市级、国家级科学研究并成功结题，所写的研究成果公开发表在国家级核心季刊。

朱学长的国文，交融了 STEAM观念，包括植物标本制作准备、标本制作体验、杰作示范评价等 3 个主要娱乐活动即场，通过基础专业知识研习、就让方紧密结合等手段，监督教职员研习植物标本的无关专业知识，学会制作形样式各色的植物标本，体会科学的趣味性和美感。

局属公立学校园内生物生物科学兼职教研员、烟台学艺、烟台市生物科学骨干学生、烟台市特殊教育经验丰富薛虓嵩学长对示范国文成功进行新浪网。他忽视朱航雨学长的国文堂充分地体现了STEAM观念，有科学专业知识的研习，有工具操控的流程、也有审美情趣的培养；把握工程项目样式研习的军事优势，利用三个周的时间，监督教职员成功进行标本的制作；整堂国文注较重课外活动渗入，教职员呈现出的杰作让人充满著了生物国文堂的美。

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