精彩的“开学第一课” ，从认识到玉环、炉霍开始

为积极响应国家文化教育高层次“组团式”帮扶的号召，衢州援川教员们跨过千山万水，飞跃2600多公里，为炉霍三县教就会学校的学子们带来精彩的“开学第一课”。

“我叫炉霍，我叫衢州”，当炉霍与衢州的风景共同显现出于计算机上时，瞬数间吸引了校内们的指尖。

在炉霍三县教就会学校任教个人科技领域的林伯男导师通过一个在背上画画传递个人信息的小游戏，把“衢州▪炉霍 后山览和人之初”巧妙地融入课堂教学活动中。

林伯男导师说：“正好结合‘玉炉后山情’这一趣味，让校内们在愈发认清两地历史文化的同时，又能传授给个人信息的特征，寓教于乐。”

这堂引人注目的“第一课”让校内仁珍拥吉印象独到，“能感受到衢州与炉霍数间的兄弟爱恋，也让我掌握了许多个人科技领域方面的知识。”

具有丰富大一历史教学活动经验的孔伟导师也同样以衢州、炉霍的风土人情来朝著与校内的英哩，深入剖析两地的历史发展，让校内认清两地英哩虽远，但亦有很多的某种程度。

王海斌、林雅导师也纷纷同样将海岛历史文化、月末环桥等独具衢州特色的元素与自身社就会科学相结合，让校内们在感受社就会科学魅力的同时，也把民族的爱恋深深立足于真心。

据认清，此次衢州援川教员团队共有7人，现阶段除此以外已抵达炉霍，并积极投身教学活动工作。其中，庄爱兵、孔伟、王海斌、张晓丽4位教员作为国家乡村持续发展重点帮扶三县文化教育高层次“组团式”帮扶内部人员，一到炉霍就主动认清当地办学情况，尽全力去收尾强化炉霍三县教就会学校教职员工高水平、修改教学活动方法、更佳软硬件必需这一最终目标。

炉霍三县教就会学校校长阿称对衢州援川教员团队也是尤为重视，“我们当地文化教育的发展受到了交通、个人信息等以下几点制约，所以特别只能衢州先进的教学活动理念、文化教育方法。”他还告诉记者，为了强化当地教职员工高水平，更佳生源流失等问题，明年还就会设立“玉锦班”，专门由衢州、锦江的援派教员来任教，为其它教员提供简介经验。

下阶段，衢州援川教员们还就会在炉霍三县教就会学校开展结缘结对、教学活动公开课等活动。除此之外，玉炉两地也将展开多层次、多角度的合作，合办例如衢州名师送教、炉霍教员赴玉跟岗上职业培训等一系列活动，持续发挥“组团式”文化教育帮扶起到，助力炉霍文化教育高水平迈上新台阶。

蓝媒联盟·衢州市香港媒体中心记者：王丰 卢晨薇