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网上教学到底适不适合现在的中小学生?

发布时间:2024-01-09

网上教学到底适不适合现在的中小学生?

个人认为在当前形势之下,网上教学还是很有必要的。但是,一旦疫情被控制,我们最终战胜疫情之后线下教学也就是学校的教学,还应该是大众方向。目前正是疫情肆虐的时候,为了响应国家的号召,也是为了家庭和个人负责,为了社会负责,我们大家应该尽量减少出门或者是不出门,即使出门也应做好个人防护措施,带好口罩。尽量避免去人群集中处,回家后也要勤洗手,勤通风,保持空气流通。这样能够最大限度的避免因个人原因而造成社会病毒的传染和肆虐。这样我们就应该长期长时间在家中进行自我隔离。在这种情况下,网上教学就显得比较有必要。网上教学可以避免人员面对面交流,避免去集中场所沟通,避免出门,也能够同时达到教育的目的。但是网上教学也存在弊端。一是,大部分家长之前对于网上教学不是特别能够接受或者是适应,所以网络教育在目前阶段尚不属于成熟的阶段。在这种井喷式的需求下,往往网校不能够达到真正教育的质量和要求,也许会对教育质量有一定的折扣影响。二是,由于网校需要的,也需要面对电脑或手机教学。长时间采用网上教学方式会对孩子的视力以及身体健康造成一定的影响。尤其现在宅在家中,孩子本身就每天面对各种电子产品,包括电视,手机,和电脑。如果在这只有上加上网上教学的学习任务,那么就会更加时间长久的面对电子产品,对于视力和其他身体健康会有一定影响。所以个人认为,当疫情过去之后,恢复学校的线下教育,对于孩子和家长来说都是一个更加合理或是能接受的方式。线下教育老师能和孩子面对面沟通,学生之间也能进行更直接的交流增进感情。尤其是对于性格内向的孩子来说,长时间的不与人接触。会更加的内敛。所以,不同时期采用不同的教学方式是一个正确的选择。

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网课教育有哪些利与弊,对此你怎么看?

教育的主战场是学校面对面教育,承担着育人的主要功能,网课教育是学校教育的辅助形式,有优点也有弊端,不能完全代替学校教育。一、网络教育的优点1、在空间上有很大的优势。任何一个地方都可以学习,有网络有手机就可以学习。2、学习资源可以回放,在时间上可以有很大的便利性,如果学生一遍没有听懂,可以回放学习第二遍,重复学习,有助于知识的掌握。3、优质资源可以共享。网络教育的授课质量比较好,名师讲名课,教学水平比较高,克服了学校教学教师教学水平高与低的差别。任何地域的人都可以利用优质的网络教育资源。二、网络教育的弊端1、在情感教育上不如传统学校教育。传统学校教育是师生面对面,有利于情感的交流。教师可以充分发挥自己的人格魅力感染学生。学生之间也可以产生互动交流情感。网络教育非常自闭,不利人与人之间的沟通和情感交流。2、网络教育对健康状况会有影响。网络教育的主要工具是手机和电脑,学生长期使用这些设备,会影响学生的腰部、颈椎和视力。总之,网课教育是学校传统教育的补充,是一种先进的教育手段。在使用时,要发挥优点,克服弊端,做到合理使用,有效利用网课功能。

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大专学历报自考还是教育,因为结婚后没太多时间看书?

自考也是教育的一种哦,你的情况可以建议读网络教育,也是教育的一种,含金量都差不多,适合在职或者比较适合网上学习的人员哦~可以关注我主页,希望能帮到你~

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在职学历和过去的夜大学历有区别吗?具体情况如何?

在我看来在职学历和夜大学历其实是一个性质的,都是属于教育。夜大是以前的叫法,之所以叫夜大,因为以前在职教育不像现在有电脑网络,可以网上上课和做作业,以前在职的人想通过在职教育提升学历就只能在晚上上课,所以叫夜大。所以说电大就是现在的在职学历,只是以前的叫法不同。目前在职学历包括自考、高考、远程教育、电大等,夜大其实就相当于现在的自考。这些是在职人员提高学历的主要途径,但是能学到真实东西的少,基本就是一个文凭。目前来说在职学历能够在学信网查得到,也就是说在职文凭是国家承认和认可的,你可以用该学历去晋升、考公等。但是学信网是2001年以后的学历才能在该网址查询得到,所以如果是2001年以后的夜大学历在学信网就查不到,这可能是在职和夜大的唯一区别。现在晋升和考公都需要提供学信网认证的学历,如果查询不到就无法认证。

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保定广播电视大学怎么样?

保定电大至少是国家承认的非民办大学,可以参加公务员考试。反正一句话上了比不上强。不要跟别的大学比较,没有意义大学你只能上一个,每个省都有电大,全国连锁,加在一起恐怕没有哪个大学比电大分布广。

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“双一流”大学研究生到小学当老师,每月工资2300元,是否可惜?

立志从教,扎根学校,抚育学生,无私无悔,感人至深。双一流大学研究生从事小学教育工作,助力教育事业蓬勃发展,这不可惜。从事何种工作,是个人的权利和现实选择,无所谓好与坏,更没有可惜与不可惜之分。一、双一流大学研究生可以有很多优厚的高薪待遇工作选择。当下,全国各地都在开展双招双引、招才引智工作,各个大城市,都在用高薪、高待遇吸引优秀的高学历高层次人才。作为双一流大学研究生,可选择的机会很多,高薪、高职位、高待遇的工作比比皆是。杭州市今年出台新的人才政策,对来杭工作的全球本科及以上学历应届毕业生(含毕业5年内的回国留学人员、外国人才)发放一次补贴,其中本科1万元、硕士3万元、博士5万元。在住房、医疗等方面也提供一流的贴心服务。硕士研究生,仅政府补贴就高达3万,相当于小学教师一年的工资总额。不可否认,双一流硕士研究生学历高,知识渊博,可选择的就业机会有很多,也备受用人单位欢迎。我也深信,作为名校优秀研究生,如果到企业工作,可以创造更大的价值,能够挣取更高的工资,月薪过万是很轻松的事情。二、小学教师的工资为何只有2300元?按照常理,硕士研究生当小学教师,工资应该是比较高,至少在本学校内部是比较高的。但是,实际工资是2300元。那说明可能存在两种情况:一种你的工作是代课老师,而不是国家在编的教师。另一种是你所在的学校是西部的贫困地区。如果你是代课老师,我认为你根本没有必须从事教育工作,建议你考正式的教师编制,或者是改行从事其他工作。如果你是在贫困地区从事小学教育工作,你的精神是非常令人尊敬的。甘愿舍弃大城市的优厚待遇,放弃高薪,放弃舒适的生活,选择来到贫困地区,从事最底层的教育工作,能不让人敬佩?三、硕士研究生从事小学教师的价值在哪里?一份工作的衡量标准是什么?什么是好工作?什么是值得做的工作?好工作的衡量标准应该是他的社会价值和经济价值。在物质社会中,很多人喜欢用金钱来衡量一份工作,喜欢追逐那些高工资的工作,认为只有高工资才是好工作。有的人喜欢用职务来衡量一份工作,喜欢追名逐利,认为能够提供更高职位的工作才是好工作。事实上,还有一些工作,是工资、职务这些外在因素根本无法衡量的。那就是工作是社会贡献。教师的工作就是一份造福人类的工作,奉献自己,成就他人。国家的富强靠人才,人才的培养靠教育,教育的关键看师资水平。不可否认,高薪和高管职位都非常吸引人,但是这不是我们工作的目的。我们的工作是为了创造更多的价值,可以是社会价值,可以是经济价值。工资、福利、职位,都是我们工作的报酬,而不是目的。研究生能够放弃高薪,选择从事教育工作,是对教育的大力支持。这些高学历、高知识的人才进入学校,走上讲台,会提升教师的整体素质。越来越多的研究生进入教师队伍,是教育最大的进步。相反,如果研究生都厌倦教育,逃离教育,一群本科生、专科生从事教育工作,那能提高教育工作的水平吗?肯定是不行的。我非常期望我们的教师队伍能够进入更多的研究生人才。四、教师也是普通人,也需要用钱,需要生存。2300元在贫困地区可能并不低,但是,教师也是需要日常花销,甚至需要买房,有的更需要给孩子提供更好地教育条件。不管是基本生活开支还是改善生活开支,都离不开钱。工资是教师的主要收入来源。可是工资又很低。作为教师,该如何提高自己的家庭收入呢?课外辅导、有偿补课肯定是违纪的,我们不能知法犯法。教师可以利用当下自媒体快速发展的机会,充分发挥自己的专业特长和知识储备,选择从事自媒体创作。今日头条中,有很多教师在从事创作,他们既为读者解疑答惑,又在无形中增加了自己的收入。另外,现在远程教育、网上课题在逐步兴起,教师可以制作一些网络教学视频,进行网上直播教学,通过这种途径,也可以增加自己的收入。因此,我不认为双一流大学研究生从事小学教育工作是不好的,是可惜的。这应该是教育的进步,学生的希望。作为教师个人而言,从事小学教育工作,是在奉献社会,放弃高薪,走进课堂,令人敬佩。我支持您的选择。

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取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学本科学历的人能否报考执业医师xa0?

第九条 具有下列条件之一的,可以参加执业医师资格考试:(一)具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;(二)取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。第十条 具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的,可以参加执业助理医师资格考试。第十一条 以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的,经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐,可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。十五、具有下列情形之一的,不予受理医师资格考试报名:1、卫生职业高中毕业生;2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生;3、医学专业毕业,但教学大纲和专业培养方向或书注明为非医学方向的;4、医学专业毕业,但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的;5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的;6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的;7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的;8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。关于印发《医师资格考试报名资格规定(2006版)》的通知卫生部:《医师资格考试报名资格规定(2006版)》修订通知特别说明:1.成教学历是否可以报考临床执业医师?医学学历教育不作为执业医师资格考试的依据。但2002年10月31日前,高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业学历教育除外。2002年10月31日前,职业技术学院、非医药卫生类专科学校医学类专业学生,毕业后取得的医学学历可作为医师资格考试报名的学历依据。2.报考试用期截止日期及试用期证明有效期。医师资格考试报考人员试用期截止至考试当年8月31日。考生报名后未按期完成试用的,取消报名资格。试用机构出具的试用期满1年并考核合格的证明当年有效。再次参加医师资格考试,需重新在试用机构试用并提供考核合格证明。3.临床专业是否可以报考中西医结合医师?临床类别医师,取得省级考试,上教育行政部门认可的中医专业学历或脱产两年以上系统学习中医药专业知道或参加过省级中医药管理部门批准举办的西医学习中医培训班、并系统学习了中医药基础和中医临床主要课程的,可以参加中医类别中西医结合专业医师资格考试。4.口腔技术专业是否可以报考口腔医师?不可以,《医师资格考试报名资格规定(2006版)》规定,基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生不予受理医师资格考试报名。很肯定的告诉你,02年以后的成教自考学历是不作为考执业医师的学历依据的!

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远程教育的本科学历是否被社会认同,你怎么看?

远程教育也称网络教育,属于类教育中的一种(另外还有:自考、成教),是指运用互联网、多媒体等现代信息技术,采取在线和离线相结合、电子教材与文字教材相结合、课堂学习和自主学习相结合等学习形式,使学习者不受时间和空间的限制,获取最新知识和信息。全国共有68所大学具备开展网络高等教育的资质,均为教育部直属重点一类大学。教育部学信网可查询学籍及学历。如果拿到网教本科学历之后,自主创业了,那它不会给你就业方面带来帮助了因为你需要,但是它会给你带来很多机会,当你需要它时它就显得尤为重要。如果你要进入一家你一直以来很喜欢的公司,但是它要求本科学历,这会你拿到的网络教育本科文凭就十分重要,考公务员、职称评定、工资定级、出国留学等等很多方面如果你没有本科文凭都是无法参与的。所以,网络教育的学历还是很有用的。

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